在评价角色游戏时，给予幼儿表达的机会符合下列哪一原则？

• A、基于真实游戏情境
• B、关注幼儿发展
• C、全面把握游戏活动
• D、尊重幼儿自主性

按照心理学家马斯洛的需要层次理论，满足儿童游戏的前提是

• A、身体活动需要
• B、认知需要
• C、安全需要
• D、社会交往需要

为了让儿童学会分辨几种动物的叫声，某幼儿园小班设计了《听听谁在叫》的教学游戏。请一名儿童站在前边，由教师给他戴上一个动物头饰，其余儿童按动物头饰发出该动物的叫声，由带头饰的儿童猜自己头上戴的是什么动物头饰。带头饰的儿童不能看头饰，其他儿童只能发出动物的叫声，不能说出动物的名称。猜对了胜，可戴着头饰回到座位去。

要求：

(1)结合案例说明教学游戏的结构。

(2)分析如何对该教学游戏进行指导。